Happy New Year! / Feliz Año Nuevo!

Herramientas tecnológicas utilizadas: (1) Power Point (2) Pictures from Apple.com (3) iPhoto (4) Grab

Apps para la enseñanza del Inglés

Si tú, al igual que yo, has adquirido una iPad o iPad 2 con mucho esfuerzo y sacrificio, te convendrá conocer las mejores aplicaciones para adquirir a un bajo costo.  Mejor aún, para maximizar tu inversión, querrás acceder a aquellas libre de costo y de mucho beneficio.

Luego de haber compartido dos apps en el área de manejo de la sala de clases, incluyo esta semana varios apps para utilizar en la enseñanza-aprendizaje del Inglés. Ya seas maestro o seas un padre, los mismos te serán de beneficio. Comencemos con las "flashcards" y los cuentos, herramientas utilizadas considerablemente para la adquisición de vocabulario. Te cuento, ya no tienes que guardar tus tarjetas casi amarillas por los años de uso, ni necesitas adquirir una caja para almacenarlas. Tampoco necesitas un gran librero que almacene polvo u hongo. Descubre las nuevas ventajas:

1. Flashcards INKids - Este apps puedes obtenerlo gratis con acceso a tarjetas de animales. Si deseas ampliar las áreas de contenido puedes hacer un "upgrade" por $3.99. Tienen sonido pero puedes grabar tu propia pronunciación.  Cuenta con alternativa de incorporar otros lenguajes y es muy atractivo para la edad pre-escolar y primaria. Lo he utilizado con niños de 3 a 7 años y los chicos se han mostrado muy interesados. Es de fácil manejo y si gustas puedes asignar a distintos estudiantes que vayan pasando los "flashcards". Mi experiencia es que esperan tranquilitos y atentamente por la oportunidad de ser el encargado.  http://www.inkids.com.au/childrens-flashcards-app/
2. Toddler Flashcards - Es un app sencillo para iniciarse en el desarrollo del vocabulario. El app gratuito contiene 20 "flashcards" y el de $1.99 incluye 200 tarjetas. Tiene cuatro idiomas: inglés, español, frances y chino.  Para mi sorpresa los apps creados por SmartBaby desaparecieron y no hay otro que les sustituya. Pero para comenzar con pre-escolares es una inversión buena.
3. iReading - Te ofrece una variedad de cuentos clásicos y modernos. Puedes iniciar con cuentos libre de costo y posteriormente crear tu biblioteca adquiriendolos de manera individual o en paquetes. Los cuentos cuentos cuentan con la opción: Read for me  o  Read it myself.  Las entonaciones y pronunciaciones son aptas para estudiantes que conocen el inglés o que lo aprenden como segundo idioma. Los visuales son encantadores capturando la atención del o los lectores.  Es una buena alternativa para la lectura en círculo mañanero, un espacio de lectura dentro del periodo de clase o para el trabajo individual con cada alumno.  Mi experiencia fue excelente. Los estudiantes esperaban con ansias el  momento, servía como una alternativa no sólo de integración de tecnología sino para la modificación de conducta.  Lo conveniente es que a los estudiantes de pre-escolar y primaria les encanta leerlos una y otra vez. Para el nivel elemental (4to-6to) es viable para integrarlo una vez a la semana. discutir los valores y practicar la lectura coral y oral. Los cuentos adicionales se pueden adquirir desde $1.99. http://itunes.apple.com/us/app/id361225727
4. MeeGenius - Es otro  app de cuentos. Puedes adquirir de seis a siete cuentos clásicos con la opción de auto-lectura o de escuchar el cuento. Los gráficos son variados y no son iguales a los de iReading lo cual te permite repetir el cuento haciendo uso de otras ilustraciones. ¿Ventajas? Repetir el cuento con otras ilustraciones provoca atención, permite espacio para la comparación de gráficos, intrepretaciones del ilustrador así como de ideas. En otras palabras puedes llevarlos a niveles de pensamiento superiores más allá de trabajar solo la lectura y la comprensión. Los cuentos adicionales se pueden adquirir desde $1.99.
5. Child´s Tales -   Es otro app de cuentos gratuitos pero de contenido más moderno y en formato de "comics". Para aquellos educadores que trabajan en instituciones de base religiosa tambien pueden adquirir los libros de la biblia.

Anímate. Si tienes las ventajas de adquirir "apps", integra la tecnología en tu sala de clases. Si te surgen dudas, comunícate. Los educadores debemos crear redes de apoyo para cada día ser mejores y más efectivos.

¿Vale la pena tener un iPad?

Comparto con ustedes una comunicación escrita que tuve con una compañera de certificación. Ella interesaba saber si valía la pena tener una ipad. Esta fue mi respuesta sincera no del resultado investigativo sino de mi realidad del día a día.

Es cierto que tengo que usar la MacBook para algunas tareas o sites que no son sostenibles en la iPad pero:
1. Mis textos de la universidad están en mi iPad.
2. Mis minutas de las reuniones de la escuela están ahi así como mi agenda profesional.
3. Los apps gratuitos o de $0.99 para la sala de clase están ahí.
4. Mi registro anecdótico está ahí. En el físico grapo hojas, excusas, boletas. El día que me las acepten en foto, también estarán en mi iPad.
5. Los "power points" para mis clases de Sociales, intereses personales o del programa doctoral están ahí. Desde la misma iPad los proyecto.
6. Los juegos de práctica de matemáticas, "spelling" en inglés y español, cuentos digitales también están ahí.
7. A donde quiera que voy, por un peso mínimo, llevo todo esto conmigo: citas, prácticas de mi hijo, reuniones, visitas familiares, etc

Para mi ha sido un éxito. No hay día que no la use en la escuela. Yo tengo una condición musculo-esqueletal y no puedo cargar mucho peso. Así que la laptop la cargo para asuntos extra-mega necesarios que no puedan ser resueltos con mi iPad. También le doy descanso a la laptop. La primera laptop que tuve me duró siete años. La siguiente 1 año, pues como que con el tiempo se vuelven medias conflictivas si les das mucha pela y te expones a que se dañe. La iPad hasta dentro de la cartera o a la mano la llevas. Espero que puedas adquirir una.

Is the iPad the Correct Tool to Aid Learning in Education?

Como parte de mi misión a través de este blog, me comprometí a compartir impresiones y experiencias sobre distintos apps disponibles para la tecnología de iPhone e iPad. Hoy quiero compartir este enlance a un blog donde su autor presenta sus puntos a favor y en contra sobre el iPad como una herramienta que facilita el aprendizaje.

Además del enlace incluido en el título, comparto este segundo enlace de un proyecto investigativo sobre la integración de la iPad al proceso de enseñanza-aprendizaje. http://ipadpilot.wordpress.com/


Espero lo lean detenidamente y como todo excelente educador reflexionen y compartan sobre el tema.

Como crear un avatar

Bueno, luego de un receso muy necesario, Tecno-teka está de vuelta. Hoy comparto contigo un video creado usando iPhoto en mi iMac. En el mismo se presenta una secuencia sobre como crear un avatar. Anteriormente había escrito sobre esta herramienta tecnológica y sus beneficios. Puedes revisarlo en el siguiente enlace http://tecno-teka.blogspot.com/2011/11/voki-integrando-avatars-tu-sala-de.html

Espero disfrutes el video y te motives a crear el mismo. Comparte tus creaciones eso motivará a otros utilizar esta herramienta.

20 Things Students Want the Nation to Know About Education

Todo educador con una filosofía educativa pragmática y de reconstruccionismo social, tiene que escuchar las necesidades reales de sus estudiantes. La educación es transformadora y liberadora cuando resulta pertinente para el estudiante y a su vez le permite explicarse su propósito mismo como ente social.


Hace unos dos meses NBC News, en una iniciativa llamada Education Nation Summit, se presentó un panel de estudiantes con el tema "Voices of a Generation". En el mismo los estudiantes expresaron su sentir sobre la educación y su experiencia en dicho proceso. Este enlace presenta un resumen sobre los planteamientos de los estudiantes. Como educadores debemos poner atención a los mismos, porque claramente presenta el sentir de aquellos que impactamos día a día. No podemos hacer la diferencia y educar para el Siglo 21 con una visión del Siglo 20.

Apps - Classroom Management II

Continuamos con los apps para el manejo de tu sala de clases. Hoy te presento:

• GradeBook Pro - Esta aplicación permite mantener un registro electrónico de asistencia y un registro de notas. Para maestros que no cuentan con registros electrónicos, esta aplicación es una ventaja. Incluso para aquellos que están en un proceso híbrido, les permite de manera móvil y compacta mantener los registros de sus estudiantes.  El registro tiene espacio para crear varios cursos, establecer un promedio estándar o uno basado en "weighting".  Los datos pueden ser almacenados directamente en el equipo y puede crearse un "back-up" enviando los datos a un correo electrónico.  Otra facilidades son (1) que los datos se pueden importar, (2) mantiene información estadística por estudiante, (3) permite el envío de correos electrónicos a una clase completa o por estudiante, (4) incluir comentarios y (5) puedes incluir una foto por estudiante.  La aplicación tiene un costo de $9.99, es "paper-free" y no requiere repago anual.  Todas las modificaciones son gratis y son recibidas vía actualizaciones de Apps Store. Mi esperiencia personal ha sido excelente y principalmente la uso cuando ofrezco cursos a nivel universitarios. Adjunto está el enlace para obtener mayor información.

http://itunes.apple.com/us/app/gradebook-pro/id393777614?mt=8

Apps - Classroom Management

Integrar la tecnología en nuestra sala de clases no solo significa usarla con nuestros estudiantes. Tú también puedes facilitarte procesos haciendo uso de la tecnología. De esta manera no solo tus estudiantes ven cuan inmerso(a) estás en el Siglo 21 sino que modelamos como hacer uso ético y apropiado de la tecnología.

Hoy te presento el primer "apps" para manejar asuntos administrativos y académicos:

• Teacher’s Assistant: Document Student Behavior and-Classroom-Habits -  Esta aplicación te permite mantener un registro anecdótico de tus estudiantes de manera fácil y requiere poco tiempo. En el inicio, estableces los patrones o hábitos de conducta de los que mantendrás récord.  Durante el uso de la aplicación también puedes ir incorporando nuevos patrones.  El costo es de $5.99. Te permite enviarte por e-mail los datos de manera que mantengas un "back-up" de los mismos. También puedes comunicarle  los padres sobre el incidente vía e-mail. Actualmente lo utilizo y me ha reducido significativamente el tiempo de redacción. Por otro lado reduce el papel, lo cual es muy bueno para aquellos que tenemos una visión de un futuro VERDE. Incluyo el enlace para que puedas leer y evaluarlo por ti mismo.

http://itunes.apple.com/us/app/teachers-assistant-pro-track/id391643755?mt=8

Issuu.com

Muchas veces en nuestras presentaciones como facilitadores necesitamos otra manera de interaccionar con nuestros alumnos. Sé que tenemos tantas alternativas para hacerlo que en el momento de escoger se nos hace muy difícil la selección. La complejidad para poder utilizar una herramienta y la falta de tiempo podrían ser algunas de las excusas para no intentarlo. Sin embargo, les presento una de fácil uso y acceso, issuu.com. Mediante esta herramienta se pueden presentar documentos convertidos en libros, en donde podemos pasar la página mientras explicamos y movermos específicamente a un tema o palabra aumentando su visualización. Es sumamente fácil de utilizar y la exposición de los documentos en la "librería" pueden ser públicos o privados.

El uso de tecnologías en España

Dentro de este mundo mágico de la tecnología es imprescindible auscultar otras culturas que nos provean ideas o simplemente, nos amplíen las nuestras. Cuando visité la página del Instituto de Tecnología Educativa del gobierno de España, es sorprendente lo cónsonos que están con los adelantos; y sobre todo, en la educación previa a la universidad. Recogen proyectos del momento y del futuro enmarcados con las más recientes innovaciones. Les invito a navegar en ella y que obtengan el provecho necesario, ampliando su marco educativo, informático y tecnológico.

¿Qué es un app?

Entender las tecnologías que nos rodean es esencial en nuestras funciones como educadores. Nuestros estudiantes entran en contacto con una serie de aplicaciones o programados que capturan su atención como entretenimiento, como herramienta de aprendizaje o les facilitan el manejo de su día a día. Hoy aprenderemos o repasaremos que es un "app"

Un "app" es una aplicación, usualmente desarrollada por una companía o programador privado y se diseña con el propósito de ser utilizado en un iPhone, un iPod o una iPad.  Esta aplicación funciona como si fuera un programa instalado en la computadora que permite varias funcionalidades.  Estas dan acceso inmediato a información, imágenes, simulaciones, registros, etc.

Durante las próximas semanas, estaremos compartiendo experiencias e información sobre apps útiles en el campo de la educación desde nivel pre-escolar hasta nivel universitario. Estos apps se adquieren en App Store desde el mismo equipo.

     Hoy compartía vía blackboard con una compañera nuestro sentir sobre cuánto necesitamos de una alfabetización digital. No solo para el que no tiene tecnología sino también para aquellos que están inundados y sobre estimulados con la misma.  De la misma manera que no hay límites para buscar información, no hay límites sobre el tipo de contenido que pueden acceder o pueden recibir nuestros estudiantes tanto a nivel escolar como universitario.

     Tener tecnología no es sinónimo de saberla usar correctamente.  Mucha información puede desinformar o confundir. Es vital que se alfabetice a todo ser humano que entra o va a entrar en contacto con la tecnología.  Dentro de nuestros procesos educativos tenemos la oportunidad de educar sobre la etiqueta y la ética en el uso de la tecnología.  Esto puede hacer una gran diferencia para nuestra sociedad, la cual se ha  tornado en una digital. La sociedad como término también ha expandido sus horizontes.  Esta rebasa más allá de nuestra isla tropical. Por eso es esencial, que eduquemos para el Siglo 21 y que nuestros estudiantes reconozcan la herramienta tan poderosa que representa la tecnología actual: teléfonos, video juegos, computadoras, iPods, tabletas, etc.  Bien manejada es un gran instrumento para el bien común pero como todo equipo o recurso, el uso equivocado podría destruirnos a nosotros mismos.

Second Life

Las tecnologías han permitido que el trabajo colaborativo se incentive con aplicaciones que solicitan del usuario su atención; y sobre todo, de manera entretenida. Existe gran necesidad dentro del proceso educativo de contribuir con actividades que capturen de la monotonía no solo al estudiante, de igual manera al facilitador. Una de estas aplicaciones fascinantes podría ser Second Life, donde "verdaderamente" se vive una segunda vida creando personajes (avatar), compañías, ambientes, entre otros. No solo funciona para la educación, asimismo para el mundo corporativo, bancario, gubernamental, etc. De principio tenemos que aprender cómo utilizarlo. A continuación un tutorial de Second Life.

Khan Academy

La integración de la tecnología ha requerido que los educadores desarrollemos destrezas y habilidades para la creación y uso de equipos y programados. Los educadores, al igual que los estudiantes, tienen diferentes inteligencias y dominancias. Pero no tener conocimiento para crear o desarrollar módulos, videos o programados, ya no es un detente, dado que existen medios que comparten sus materiales y creaciones. Los educadores sólo tenemos que incorporar y brindar el crédito al autor o dueño del material.

Espero disfruten el siguiente enlace donde maestros de matemáticas, historia y ciencias pueden obtener recursos. Exploremos las alternativas.

Teorías del aprendizaje en Educación a Distancia

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Voki: Integrando avatars a tu sala de clases

¿Qué es un Voki?
Un voki es un personaje (avatar) creado por ti. Este personaje puede ser creado siguiendo una gama de alternativas y lo más llamativo del mismo es que se mueve y habla. ¿Cómo? Sencillo. Primero crear una cuenta en http://www.voki.com . Luego siguiendo las instrucciones, vas dando vida digital a tu personaje. La incorporación del audio es sencilla y puede ser a través de cuatro alternativas:

• por telefóno, 
• escribiendo un texto en la misma página donde creas elvoki
• utilizando un micrófono, o
• subiendo un archivo de sonido.

No sólo es una alternativa para el maestro crear y presentar sino que también podemos invitar a nuestros estudiantes a crear sus personajes y compartir un mensaje. Integrar la tecnología en el Siglo 21 es más fácil de lo que pensamos y puede hacer la diferencia en nuestra sala de clases.

Anímate. Crea el tuyo hoy. Además de usar una alternativa distinta para introducir un tema o tópico, es una experiencia relajante y de entretenimiento para ti maestro.

El juego y la tecnología

Los videos juegos y los equipos relacionados a esto inspiran gran entusiasmo en nuestros niños y jóvenes. Durante un periodo de recreo, en la sala de espera de un médico, durante el proceso de hacer compras, podemos observar a niños y jóvenes entretenerse con los distintos equipos. ¿Cómo incorporar estos a la sala de clases?, es una interesante pregunta. Les recomiendo este artículo, en el cual se ha incorporado parte del equipo del famoso Wii para el desarrollo de destrezas y habilidades relacionadas a las Ciencias.

Sabías que estar en la nube es estar "in" tecno-tekariamente...

Sabías que podías crear un libro a través de Wikipedia, yo, no.  Búscalo en http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/en/cajon-de-sastre/38-cajon-de-sastre/1017-crear-un-libro-con-wikipedia

Reflexión "tecno-tekaria"

La tecnología está al servicio de todos, y sobre todo en la educación. Ha llegado para liberarnos de tensiones en la búsqueda de información relevante, actualizada y en tiempo real. Quizás treinta años atrás teníamos que movernos de nuestras casas en busca de un vecino que tuviera una enciclopedia, o buscar la manera de llegar a la biblioteca del pueblo, si es que la había, o sencillamente conformarnos y llegar a la sala de clases asustados, preocupados por la reacción del maestro por carecer de la asignación. Y cuando digo al servicio de todos es porque cada día el aprendizaje a través de la tecnología es más abierto, divertido, sociable, y sobre todo que invita al reto de manera amigable. Las generaciones que nacieron en los 80, 90 y 2000 nacieron con los videojuegos y se sienten muy cómodos y no les intimida la tecnología.

Reflexión.......

En este momento, no voy a compartir algo sobre tecnología sino una reflexión sobre la vida. El 30 de octubre se le apagó la vida a una estudiante, la cual por propósito de la vida cruzó por mi carrera como maestra en dos colegios. Cuando supe que el cáncer le había ganado la última batalla, no lloré, no me angustié sino que entré en un estado de reflexión. ¿Había brindado todo lo mejor de mi como educadora? ¿Había sido comprensiva, atenta, diligente, pasionada, paciente con ella? ¿Había dejado una huella positiva en su vida? La muerte de mi ex-alumna me recordó que sólo tenemos instantes de vida para marcar positivamente la vida de ellos. Ella había perdido su alegría a causa de un dolor, dolor que posteriormente recibió nombre. Saber que ahora disfruta de paz y descanso me da sosiego. Saber que la traté con dignidad y comprensión, me da paz. Mi querida estudiante, me diste una lección de vida. En el camino como educadores, no seremos medidos por los grados académicos, ni por las certificaciones que poseamos ni por la experiencia profesional sino por nuestra calidad humana, por la huella que habremos dejado en otros..... Por la diferencia positiva que hace cambiar para bien y mejor la vida.

¿Es el conectivismo una nueva teoría de aprendizaje?

Unos dicen que no, ya que sus principios no explican cómo el ser humano aprende. Otros opinan que es la “teoría del aprendizaje para la era digital”.

El conectivismo, desarrollado por George Siemens, pretende explicar qué efecto ha tenido la tecnología en la manera en que vivimos, nos comunicamos y aprendemos. Integra varios principios de otras teorías y se enfoca en la conexión de las diferentes fuentes de conocimiento a través de la tecnología que nos facilita adquirir nueva información de manera constante y actualizada.

Funciona como millones de individuos aportando su conocimiento y conectándose unos a otros formando una gran red de información a través del Internet. Esta red se nutre de la diversidad de ideas de los individuos que la componen. Para facilitar el aprendizaje de sus miembros es indispensable fortalecer y mantener las conexiones entre los campos, conceptos e ideas.

Les invito a ver el siguiente video que explica cómo el Internet ha cambiado nuestra vida:

How Technology Fuels Learning

Una dosis de entusiasmo para que se inspiren a integrar o continuar integrando la tecnología.

Engage Me!

A Vision for 21st Century Learning

Web Educativa

Web Educativa 2.0

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Social Media Revolution 2011

Did you know? 4.0

Did you know?

Tecnología Educativa: ¿una sugerencia o una necesidad?

En mi experiencia educativa he podido constatar que los estudiantes están inundados de medios tecnológicos que usan para disfrute pero no manejan adecuadamente para construir conocimiento. Es nuestra responsabilidad como educadores, enseñar a nuestros estudiantes el poder de la tecnología para desarrollar conocimiento, para manejar información que sea relevante y apropiada a su desarrollo personal, y para discriminar las fuentes confiables de las imitaciones.

La serie de videos presentados tienen el propósito de motivarte a ti lector a que reconozcas el impacto de la tecnología, la necesidad de incorporarla en la sala de clases y a inspirarte a educar a tus estudiantes en los usos básicos, seguros y relevantes de la tecnología. Contamos contigo.

El Origen de Tecno-teka

Origen etimológico:

Tecno - proviene de técnica según el Diccionario de la Real Academia Española. Para nosotras las autoras de este blog proviene de tecnología.

Teka (modificación de teca) - sufijo que indica donde se guarda algo.


Origen sentimental: Un banco, tres educadoras sentadas, el patio interior de la Universidad del Turabo, y un deseo de hacer algo diferente y significativo.