Dicta y no dejes que se escapen tus ideas

Redactar puede parecer una tarea compleja para algunas personas. Esto no porque no puedan generar ideas si no porque su mente va más rápido que su escritura o su uso del teclado. ¿Por qué perder la oportunidad de capturar todas esas ideas y transformarlas en un gran escrito? Existen varias alternativas. Aquí te comparto dos que me han facilitado a mí y mis colegas, la redacción de escritos, presentaciones, artículos y otros escritos sin perder las ideas y solo ocuparnos en crear, crear y crear.

Speechnotes es gratuito y puede accederlo a través de Google Chrome. El mismo cuenta con reconocimiento de voz en múltiples idiomas y provee una clave clara para reconocer los comandos para identificar los signos de puntuación, entre otros. Puedes acceder a
Dictador Speechnotes para comenzar la experiencia. Comparte esta tecnología con tus colegas y estudiantes. En ocasiones, tenemos estudiantes con necesidades particulares en escritura y redacción.  Esta tecnología puede ser utilizada como una herramienta asistiva inclusive para aquellos alumnos que presentan dificultar motor fino.

Otra herramienta disponible en Chrome es Voice Dictation. Este dictador es gratis y también cuenta con múltiples idiomas para el reconocimiento de voz. Provee una guía para los comandos de voz necesarios para realizar tu escrito con la mayor correción posible. Accede a Dictation para explorar más sobre su uso.

Alternativa para desarrollar destrezas altamente competitivas en el Siglo 21

La tecnología en el Siglo 21 y sus continuos avances han creado la necesidad de destrezas únicas y específicas en el mundo laboral. Nuestros estudiantes se enfrentan a un mundo que cambia apresuradamente y se lanzarán a un mercado laboral que aún no puede definir que conjunto de habilidades y destrezas serán necesarias en los próximos 5 a 10 años.  Algunos estudiantes de escuela superior, se inclinan por carreras cuyos currículos universitarios no van a la par con la demanda laboral por lo que se cuestionan si la Universidad es el mejor medio para tener éxito en el futuro. También surge la interrogante, si luego de invertir en la universidad, será necesario continuar invirtiendo dinero en programas o certificaciones que le permitan estar actualizado y ser competitivo. 

La realidad es que existen plataformas de aprendizaje que sin costo alguno o a un costo significativamente bajo, brindan acceso a universidades prestigiosas que ofrecen cursos avanzados o específicos conforme a las demandas más recientes en el mundo laboral.  Nuestros estudiantes pueden desarrollar destrezas altamente competitivas con tan solo contar con un equipo electrónico, Internet y habilidades básicas de tecnología.

Coursera es una alternativa real y accesible. Incluso, podría ser considerada para tu propio desarrollo profesional como educador.  Explora esta plataforma y sus ofrecimientos, considera presentarla a los estudiantes con poco interés en la universidad o seguir estudios. Esta podría ser una alternativa para educarse específicamente en áreas donde el mercado laboral no está buscando grados académicos y si preparación altamente competitiva para sus operaciones.

Haz click y descubre Coursera.

Correctores de gramática para usar mientras redactas en la Web

La tecnología nos ha concedido la oportunidad de conectarnos en diferentes plataformas para compartir información así como conocimiento, comentar o expresar nuestras opiniones, publicar experiencias, crear contenido o validar lo que nuestros contactos comparten.  Esta oportunidad de crear una red cibernética de amigos, profesionales, colegas, etc., a su vez nos crea el reto de crear conciencia continua de mantener una redacción correcta. Es esencial que los errores gramaticales no se conviertan en distractores de un buen contenido o una excelente publicación.

Existen correctores que te permiten escribir en la web y corroborar si el escrito contiene errores. En el idioma inglés, podemos encontrar Grammarly.  Su enfoque es facilitar al escritor una comunicación efectiva y sin errores. Existe una cuenta gratuita y una cuenta "premium". La cuenta básica ofrece corrección de errores gramaticales como deletreo, puntuación, palabra adecuada. La cuenta prima o "premium" contiene recomendaciones de palabras para mejorar la comunicación, detecta posibles plagios y hace recomendaciones sobre cómo citar. Para aquellos cuyo desarrollo profesional o empleo requiera la constante redacción en distintas plataformas en la Web, Grammarly Premium es una inversión apropiada.

Grammarly puede realizar la correción en línea en Firefox, Safari, Edge y Chrome. Una vez instalado en tu buscador, se activa mientras redactas incluyendo en cuentas de Facebook, LinkedIn, Tumblr, Blogger y Gmail.  En caso de preferir revisar el texto antes de usar la red social,  la página Web o trabajar algún documento, Grammarly tiene la opción de usar el editor de texto en línea.

Para más información de costos o usos, Grammarly ofrece una página de preguntas más frecuentes: https://www.grammarly.com/faq#toc5 

Crea tu cuenta hoy y disfruta los beneficios de la cuenta básica de Grammarly. Aprovecha sus otros usos en Microsoft Office.

 

Hangouts

Hangouts es un servicio de mensajería inmediata que puede ser utilizada por cualquier 
usuario que tenga un correo electrónico de Gmail (xxxx@gmail.com). Hangouts puede 
ser accesado desde la sección Apps en la esquina derecha superior de la página del 

correo electrónico Gmail (ver ejemplo) o desde Chrome Web, Chrome App o desde

 el Hangouts App para Android e iOS.

Hangouts at Apple Store 

 Hangouts at Google Play 

 

Para fines de la sala de clases, permite la comunicación inmediata con estudiantes, 

maestros, padres, colegas, etc.  Se puede facilitar la comunicación de instrucciones, videos, 

imágenes, “stickers” y “emojis”.  También permite llamadas de voz o video llamadas por 

medio de la conexión WiFi o Plan de data individual sin costo adicional.  Para esto último,

es importante leer cuidadosamente los acuerdos o contratos con las compañías de servicio.

Crear un grupo es sencillo. Al abrir la página o la aplicación, nos da la opción de empezar 
una conversación y también la opción de crear un grupo. 

Al escoger la opción de New Conversation, aparecerá las opciones de escribir la
información de un contacto o la de crear un grupo. Una vez seleccionada la creación de
un grupo, ofrece la opción de darle nombre a ese grupo.

 

 

Toda la información compartida en el Grupo creado, no desaparece a menos que todos los 
usuarios le den “delete” a la conversación.  Los estudiantes o cualquier otro usuario pueden
buscar información ya compartida como enlaces o instrucciones, sin tener que solicitar 
nuevamente que le provean la información. 

Los maestros que interesan incorporar el Flipped Classroom o ya están iniciados en este

modelo, pueden compartir los vídeos de estudio, diagramas o cualquier otro material que

el estudiante debe ver, leer y analizar antes de llegar a la sala de clases, el día siguiente. 
Si un estudiante estuvo ausente, puede ver las conversaciones generadas y los archivos
dentro del grupo.

Para maestros de lenguaje o de historia, puede ser una herramienta útil para promover la 

discusión de un tema, evento social o histórico demostrando uso adecuado de la tecnología,

destrezas de redacción y pensamiento crítico. En ocasiones motivar a algunos estudiantes
a redactar, resulta una tarea ardua. Este medio puede parecer un medio menos formal de
comunicación para aquellos estudiantes que no logran hacer la redacción formal en una hoja
de papel o un diario reflexivo. Una vez el estudiante descubra su poder y habilidad para 
redactar en Hangouts, será más fácil motivarlo a redactar en un proceso más formal y
académico.

Comience un mundo de posibilidades, hoy, creando su cuenta Hangouts e invitando a sus 

estudiantes a una nueva experiencia tecnológica.

Ciudadanía Digital - ¿Cómo preparar nuestros estudiantes y hacerlo de manera segura?

 La tecnología ha traído grandes avances al igual que múltiples retos tanto para maestros como para estudiantes del siglo XXI.  Los accesos a la información y los múltiples medios de comunicación han permitido romper barreras de distancia y localización.  Los estudiantes pueden comunicarse continuamente, con personas que están en su entorno físico así como personas desconocidas que se conectan con tan sólo un acceso al Internet.

El maestro de hoy, tiene la responsabilidad de ir desarrollando en los estudiantes las destrezas y las reglas para una ciudadanía digital sana y responsable.  Somos ciudadanos del mundo desde el momento en que tuvimos acceso a saber sobre los problemas del día a día en cualquier parte del planeta, incluso hasta con acceso en vivo a los eventos.  Esa ciudadanía mundial tiene ventajas para el desarrollo del conocimiento y el poder compartir tanto conocimiento como recursos a lugares recónditos pero que el Internet hace accesible con un dispositivo electrónico o un teléfono inteligente. Pero por otro lado, el acceso amplio, libre y sin limitaciones expone a nuestros estudiantes a información, lugares o personas que pudieran ser dañinas o poner en peligro su  identidad o su persona.

Educar para la seguridad en el uso del Internet y las aplicaciones disponibles, requiere no sólo del componente conocimiento técnico si no del conocimiento de las reglas de seguridad y el desarrollo de cualidades personales que le preparen para la toma de decisiones y el manejo de situaciones difíciles.  Le escuela como institución puede crear un ambiente controlado y seguro en el manejo del Internet.  Pero, ¿cómo se protegen los estudiantes cuando acceden al Internet o utilizan sus dispositivos fuera del escuela?  Se protegen con el conocimiento adquirido y el desarrollo de una ciudadanía digital sana y responsable.  Cada educador que integra la tecnología a su sala de clase debe incorporar en sus lecciones, aspectos del manejo ético y responsable de la tecnología. Así como incorporar actividades que desarrollen la destreza del siglo XXI y a su vez creen conciencia sobre el manejo de situaciones confusas versas cuando se accesa al Internet.  Actividades como juego de roles, análisis de casos reales, diarios reflexivos y creación de wikis o blogs, crear encuestas electrónicas, permiten al estudiante observar, analizar y enfrentar con responsabilidad todos los retos positivos y de riesgos que asume a través de su ciudadanía digital.  Incluso, tanto la escuela como los educadores, deben llevar este conocimiento a los padres quienes en ocasiones proveen los equipos o teléfonos inteligentes sin establecer medidas estrictas de seguridad.

No se trata de dar un taller a los estudiantes sobre ciudadanía digital y la seguridad en el Internet. Se trata de incorporar al currículo de manera consistente la conciencia de una ciudadanía digital, los medios para proteger su indentidad en el Internet, y el cómo proteger su vida de peligros.  No hay que causar miedo ni pavor en el uso de medios, redes sociales, o el Internet en general. Si no de educar para que los estudiantes vean los medios, las redes sociales y el Internet en general como recursos para aprender, ampliar su conocimiento sobre temas o lugares, compartir contenido y recursos con otros estudiantes del mundo, poder comunicarse con personas que no están en su espacio físico inmediato o dejar una huella digital productiva y enriquecedora.  Los riesgos y los depredadores existen, no son el cuento del lobo, son una realidad.  Pero si preparamos a los estudiantes para protegerse y saber identificar una posible situación de riesgo o peligro,  los beneficios del Internet superarán por mucho los riesgos o aspectos negativos que representa para ello el uso de la tecnología. Hay que preparalos para hablar, comunicar, preguntar, cuando sienten duda o preocupación por su seguridad. Inclusive si han tenido alguna comunicación incómoda con alguien que haya utilizado el acceso para obtener información, o pedirles algo que no es correcto o les incomoda.
 
A continuación se comparten unos recursos para conocer más sobre ciudadanía digital, seguridad en el Internet y ayudar a los estudiantes a maximizar el uso de la tecnología de forma segura.

Digital Citizenship
Material en español
Internet Safety
Digital Literacy
Digizen
eSafety

Wunderlist - App para organizar tareas y tiempo

La vida del educador se ve impactada por una gran demanda de tiempo, energía y una lista de tareas (To do list) que pudiera parecer interminable. Mantener en perspectiva el manejo del tiempo es esencial para un educador existoso que también aspira a mantener una vida balanceada.  Tener múltiples tareas anotadas en nuestra mente o en papeles de todos colores y tamaños, pudiera tornarse en una avalancha de pensamientos y tensiones que resta energía para organizar y recordar las tareas a completarse.

Wunderlist es una aplicación sencilla, disponible tanto en iTunes como en Google Play, que permite la organización de tareas, la asignación de ellas por fechas límites, compartir las mismas con otras personas y sentir la alegría de marcar que han sido completadas.

A continuación algunas imágenes de una cuenta de Wunderlist, la cual presenta las múltiples divisiones que puedes tener para organizar las tareas y cómo puedes incluir a otros, como tu familia o colegas.  De igual forma, las alternativas de fondo ("background") que tiene la versión gratuita.

Anímate a utilizar la tecnología para trabajar tus listas de tarea. Es una manera de tenerlas a la mano con mayor facilidad, de compartir las tareas cuando es necesario y tener una visión amplia del tiempo que necesitas y la cantidad de tareas que realmente puedes manejar.

Por otro lado, los educadores de adolescentes  y jóvenes adultos, también pueden enseñar a sus estudiantes a utilizar el app como medio para empoderarse de su manejo de tiempo, organización de tareas y establecer prioridades. 
Wunderlist is wonderful!
¡A organizarse!

3 Shifts in the Use of Ed Tech: Exploring, Personalizing, Closing Equity Gaps

Excelente lectura. Acceda al hiperenlace y regístrese gratis.  Es esencial ver como la tecnología no es solo un medio de llevar contenido o un medio para que los estudiantes creen contenido. La tecnología con sus virtudes y defectos es una puerta para la exploración, el descubrir y validar conocimientos así como crear un proceso de aprendizaje personalizado.  Existen múltiples herramientas para desarrollar en nuestros estudiantes experiencias de aprendizaje únicas y personalizadas brindando así la oportunidad de atender los rezagos, atrasos o pobres dominios que puedan presentar en su desarrollo académico. Hagamos la diferencia. Integremos la tecnología más allá del tradicional Power Point o requerir que hagan presentaciones en el mismo.

3 Shifts in the Use of Ed Tech: Exploring, Personalizing, Closing Equity Gaps

Nuevos estándares de tecnología

La organización ISTE (Sociedad Internacional para la Tecnología en la Educación) presentó los estandares educativos en tecnología para los educadores.  Estos fueron establecidos en apoyo a los estandáres en tecnología de los estudiantes, los cuales fueron lanzados oficialmente, el pasado verano 2016.

A través de este blog (presione aquí) o la página de ISTE (https://www.iste.org/) puede leer más sobre los estándares y qué capacidades así como dominios debe proyectar el educador del Siglo 21. Como presenta UNESCO (2004), las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) son un
factor esencial tanto en la transformación de la nueva economía global como en los cambios acelerados que se ven en la sociedad. El maestro está en el reto constante de evolucionar y buscar estrategias, medios y conocimientos que le dirigan a educar a los estudiantes para el Siglo 21.

Tome su tiempo y disfrute no solo de la lectura de los estándares, si no que visualice cómo puede integrar estos estándares a su desarrollo profesional, en su proceso de planificación y en su metodología de enseñanza. Nuestros estudiantes se enfrentan a un mundo de crecimiento rápido y entre las competencias más importantes que deberán desarrollar, es el manejo ético, adecuado y con dominio de la tecnología.